APPRENDRE À LIRE
DÈS L’ÂGE DE 3 ANS !
UNE MÉTHODE SIMPLE ET FACILE QUI A FAIT SES PREUVES
Il s’agit de la seule méthode syllabique et phonétique conçue pour les parents qui permet d’apprendre à lire aux enfants dès l’âge de 3 ans, tout en douceur et en s’amusant. Lilyane Jacq Forestier, forte de 40 ans de responsabilités diversifiées d’enseignement a décidé d’agir contre l’échec scolaire en mettant, au service des parents et des enfants, son expérience mais aussi un outil d’apprentissage simple et efficace qui mènera les enfants sur la voie de la réussite. En seulement 90 jours à raison de 5 minutes par jour, votre enfant sera sur le point de savoir lire de façon autonome.
Des milliers de familles l’ont déjà adoptée.
APPRENDRE A LIRE
Tôt
La seule méthode syllabique et phonétique s’adressant aux enfants dès l’âge de 3 ans.
Vite
N’importe quel parent ou grand parent, sans aucune formation particulière, peut apprendre à lire à son enfant à raison de 5 minutes par jour seulement. Vous obtiendrez des résultats dès le premier mois.
Bien
• L’enfant dessine la lettre avec son corps
• Il apprend à “chanter” les voyelles et “souffler” les consonnes
• Il découpe et assemble ses lettres
• Il apprend à lire de gauche à droite avec des lettres bâtons qui suppriment l’effet des lettres miroirs b-d, p-q, et prévient ainsi de la dyslexie
• L’enfant par cet apprentissage de la lecture net, clair et précis est ainsi prédisposé à une bonne orthographe.
Dès les premières leçons, votre enfant vous demandera de lui-même à “jouer à l’alphabet”.
SAUVONS NOS ENFANTS
720 000 enfants scolarisés chaque année, 15% en echec scolaire soit 108 000 enfants perdus par an.
Pour sauver nos enfants, la famille doit prendre en charge l’apprentissage de la lecture AVANT l’entrée à l’école. Avec la méthode de Lilyane Jacq Forestier, l’enfant prend confiance en lui, suit le cours préparatoire sans difficulté et se prépare à une scolarité détendue et fructueuse.
Cette méthode initialement conçue pour les enfants de 3 à 6 ans permet à tout parent d’apprendre à lire à son enfant en quelques semaines à raison de 5 minutes par jour.
Mais elle peut servir également d’outil réparateur pour tout enfant, ados et même adulte en difficulté de lecture.
PREMIÈRE ÉTAPE : IDENTIFIER LES LETTRES
- L’enfant dessine la lettre avec son corps
- Il apprend dès les premières leçons à lire de gauche à droite
- L’emploi des majuscules bâtons et cette lecture de gauche à droite prévient de la dyslexie et empêchent la confusion des lettres miroirs b-d, p-q.
DEUXIÈME ÉTAPE ET TROISIÈME ÉTAPE : LIRE LES CONSONNES ET LES VOYELLES ET ENCHAINER LES SONS
- L’enfant apprend à prononcer les lettres
- Les voyelles se chantent
- Les consonnes se soufflent
- Cette lecture nette, claire et précise prédispose l’enfant à une bonne orthographe
- L’enfant à cette étape de son apprentissage doit découper et assembler les lettres
QUATRIÈME ÉTAPE : CONNAÎTRE L’ALPHABET ET SES DIFFÉRENTS TYPES D’ÉCRITURE
- A ce stade de son apprentissage, le risque de dyslexie a disparu et l’enfant doit alors reconnaître les différents types d’écriture utilisés pour la même lettre
CINQUIÈME ÉTAPE : LES ÉQUIVALENCES
- L’enfant doit identifier les différentes façon d’écrire un même son. Exemple : IN = AIN = EIN = UN
